Мусейлян
Артур
Владимиров
ич

Подписано
цифровой подписью:
Мусейлян Артур
Владимирович
Дата: 2023.05.25
15:05:29 +03'00'

1. Общие положения
1.1 Настоящее Положение определяет развитие инновационной деятельности
в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении – средней
общеобразовательной школы № 13 муниципального образования города
Армавир.
1.2 Настоящее Положение разработано в соответствии с:
 Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации";
- Концепцией
развития дополнительного образования детей,
утверждённая распоряжением Правительства Российской Федерации от 4
сентября 2014 г.№ 1729-р;
- Распоряжением Правительства Российской Федерации от29 мая 2015 года
№ 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период
до 2025 года»;
 Приказа
Министерства образования и науки Российской Федерации
от 23 июля 2013 г. № 611 «Об утверждении порядка формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования»;
- Закон Краснодарского края «Об образовании в Краснодарском крае» от 16
июля 2013 г. № 2770 –КЗ (принят Законодательным Собранием
Краснодарского края);
 Уставом МБОУ СОШ № 13.
1.2. Положение определяет основные приоритеты инновационной деятельности школы; задачи инновационной деятельности в школе; механизм
управления инновационной деятельностью школы.
1.3. Инновационная деятельность в МБОУ СОШ № 13 может
осуществляться по одной или нескольким темам. Инновационная
деятельность направлена на решение педагогическим коллективом
определенных актуальных проблем, с целью оптимизации процессов
обучения и воспитания, развития общеобразовательного учреждения в целом.
1.4. Результаты инновационной деятельности могут обобщаться на
муниципальном, региональном уровне, со ссылкой на авторство участников
инновационной деятельности, если в результате этой деятельности возникает
новый,положительной динамики, образовательный продукт.
2. Приоритетные направления развития инновационной деятельности
2.1.
Инновационная деятельность в МБОУ СОШ № 13 становится
важным компонентом системы непрерывного профессионального развития
педагогов и повышения квалификации педагогических кадров.
Инновационная деятельность МБОУ СОШ № 13 может осуществляться
как при присвоения ей статуса инновационной площадки, так и при его
отсутствии. Инновационная деятельность в ОО может осуществляться:
индивидуально - педагогом; группой педагогов; образовательным
организацией.
Направления развития инновационной деятельности:
- Внедрение современных стандартов качества образования, отвечающих
Федеральным
государственным
образовательным
стандартам
и
обеспечивающих
равные
возможности
получения
качественного
образования, независимо от социально - экономического статуса, территории

проживания и возможностей здоровья
- Внедрение современных образовательных технологий, обеспечивающих
достижение
метапредметных
результатов,
развитие
креативности,
компетентностей социального и межкультурного взаимодействия, ИКТкомпетентности
2.2.
Инновационная деятельность осуществляется:
- педагогом - в отношении собственной инновационной деятельности по
согласованию с руководителем образовательной организации, в которой
работает данный педагог;
- творческой группой - в отношении инновационной деятельности данной
группы педагогов по согласованию с руководителями образовательного
учреждения,
в
котором
работают
данные
педагоги;
- образовательной организацией - в отношении собственной инновационной
деятельности по согласованию с органом самоуправления (педагогического,
управляющего
советов)
образовательной организации;
- объединением
образовательных
организаций
в
отношении
инновационной деятельности данного объединения по согласованию с
органом самоуправления (педагогического, управляющего советов) каждого
образовательного
учреждения,
участвующего
в
таком
объединении;
- в отношении инновационной деятельности в масштабе муниципальной
образовательной системы на основании нормативного акта об организации
такой деятельности.
3. Цели и задачи инновационной деятельности
3.1. Целью инновационной деятельности является создание условий
повышения качества образования, реализация программы инновационной
деятельности, утвержденной в установленном порядке.
3.2. Задачи:
- создать условия продуктивного и эффективного внедрения современных
достижений педагогической науки в практику работы школы;
- способствовать развитию современных педагогических, образовательных
технологий, направленных на повышение качества образования и создание
новых моделей ОП;
- обосновывать и развивать социально-педагогическую практику выявления и
развития творческой личности.
4 . Содержание и формы инновационной деятельности.
4.1. Разработка и реализация авторских программ, концепций, новых методик
и технологий, разнообразных методов диагностирования, создание учебнометодического комплекса.
Создание банка данных о наиболее эффективных педагогических и
методических системах, технологиях.
Сотрудничество педагогов, ученых, одаренных обучающихся в научноисследовательской работе.
Апробация
учебно-методических
материалов
инновационного
характера.
Осуществление информационно-методической
и
издательской
деятельности.

4.2. Эффективность внедрения новшества в практику определяется
промежуточными результатами инновационной деятельности, через
разработанную педагогическим
коллективом
систему
диагностики
результатов, соответствующую первоначальным педагогическим целям и
задачам определенного цикла инновации.
4.3. Творческие группы педагогов в рамках реализации инновационной
деятельности выполняют функции разработки и реализации нововведений по
решению актуальных педагогических и управленческих проблем, а также
способствуют консолидации единомышленников, стремящихся совместными
усилиями оптимизировать собственную педагогическую деятельность.
4.4.Развивающаяся инновационная деятельность в МБОУ СОШ № 13
становится важным компонентом системы непрерывного профессионального
развития педагогов и повышения квалификации педагогических кадров,
межличностных отношений, взаимодействия
всех
участников учебновоспитательного
процесса
с
учетом
существующих
психологопедагогических и социально - экономических аспектов жизнедеятельности
детей и подростков.
4.5. Педагогические работники периодически отчитываются о проделанной
работе и ее итогах в различных формах.
4.6. Методические объединения педагогов в рамках реализации
инновационной деятельности выполняют функции разработки и реализации
нововведений по решению актуальных педагогических и управленческих
проблем, а также способствуют консолидации единомышленников,
стремящихся совместными усилиями оптимизировать собственную
педагогическую деятельность.
5 . Структура управления инновационной деятельностью
5.1. В соответствии с Положением о методическом совете, деятельность
которого направлена на развитие педагогических и образовательных
инициатив, с целью формирования оптимальной образовательной среды,
решения
вопросов
экспертного,
научного,
организационного,
административного обеспечения, методический совет несет ответственность
за поддержку и развитие педагогических инициатив и инновационных
практик.
6 Администрация и методический совет на основе педагогической
диагностики, анализе информации, проявленных социальных запросов
разрабатывают стратегию развития инновационной деятельности в
соответствии с общей образовательной политикой МБОУ СОШ № 13.
Методический совет:
 Обеспечивает быстрое реагирование педагогического коллектива на
изменение педагогической ситуации, направляет деятельность на поиск
путей и механизмов оптимизации учебно-воспитательного процесса в
соответствии с практическими
потребностями образовательной
организации.
 Разрабатывает план инновационной деятельности в школе, анализирует
его выполнение.
 Координирует работу творческих групп в соответствии с целями и
задачами инновационных преобразований школы.

 Проводит организационную работу по оказанию консультативной помощи
педагогическим работникам, предоставлению необходимых рабочих
материалов, литературы.
 Привлекает специалистов для рецензирования и внешней экспертизы
авторских работ при необходимости.
 Информирует учителей о научных достижениях в различных отраслях
знаний, передовом педагогическом опыте, основных направлениях развития профессиональной сферы деятельности.
6. Механизм создания мотивационных условий
6.1. В целях распространения позитивного педагогического опыта,
повышения статуса педагогов в коллективе предоставляется возможность
публикаций исследовательских и научно-практических материалов в СМИ,
сборнках научно - методических трудов вузов, материалах научнопрактических конференций.
6.2. Администрация МБОУ СОШ № 13 несёт ответственность за
материальное поощрение педагогов, активно участвующих в инновационной
деятельности МБОУ СОШ № 13.
7. Кадровое и финансовое обеспечение инновационной деятельности
7.1. Инновационный процесс осуществляется наиболее опытными и
квалифицированными педагогами школы.
7.2. Куратором инновационной деятельности назначается заместитель
директора по УМР или УВР.
7.3. Педагогическим и руководящим работникам, обеспечивающим
инновационную деятельность, выплачиваются надбавки стимулирующего
характерав соответствии с локальными и нормативными актами ОО.