Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 5-9 классов
(УМК В.П.Кузовлева) ФГОС
Рабочие программы учебного предмета «Английский язык» составлены в
соответствии с требованиями ФГОС ООО и федерального компонента
государственного стандарта общего образования и примерной программы
основного (общего) образования по английскому языку В.П. Кузовлева,
Н.М.Лапа, включающей в себя компонент государственного стандарта общего
образования; программного курса английского языка.
Тематическое планирование в 5-9 классе рассчитано на 3 часа в неделю, то есть
102 часа в год.
В учебно-методический комплект входят:
• Учебник: «Английский язык» для 5-9 класса общеобразовательных учреждений
(В.П.Кузовлев, Н.М.Лапа. – М.; Просвещение, 2013-2018г) соответствует ФГОС
ООО и федеральному компоненту государственного стандарта общего
образования по иностранному языку и имеет гриф «Рекомендовано
Министерством образования и науки Российской Федерации». Следует отметить,
что материал, предназначенный для усвоения, по глубине и объему значительно
выше требований ГОСТа, что позволяет выбирать материал. Избранный подход
дает возможность осуществлять принцип индивидуализации.
• Рабочая тетрадь (12-е издание, М.; «Просвещение» 2016).
• Книга для учителя с поурочным планированием к УМК.
Форма промежуточной аттестации – обобщающий урок. Целью данного этапа
изучения учебной дисциплины «Английский язык» является систематизация,
обобщение и дальнейшее закрепление материала, пройденного ранее, а также
подготовка учащихся к экзаменам в соответствии с требованиями
государственного стандарта. В основу данного УМК положен коммуникативный
подход к овладению всеми аспектами иноязычной культуры: познавательным,
учебным, развивающим и воспитательным, а внутри учебного аспекта – всеми
видами речевой деятельности: чтением, говорением, аудированием, письмом. В
данном УМК доминирующими являются учебный и познавательный аспекты, а
среди видов речевой деятельности – чтение и говорение.
Учебный предмет «Английский язык» способствует решению следующих задач:
• систематизировать и обобщить умения учащихся общаться на английском языке
с учетом речевых возможностей и потребностей школьников: коммуникативных
умений в говорении, аудировании, чтении и письме;
• завершить формирование у учащихся представления о менталитете и культуре
британской нации;
• развивать личность обучающегося, его речевые способности, внимание,
мышление, память и воображение; мотивацию к дальнейшему изучению
английского языка на последующих ступенях школьного образования;
• приобщать к новому социальному опыту с использованием английского языка:
знакомство с миром зарубежных сверстников, с мировой классикой на
иностранном языке;

• воспитывать толерантное дружелюбное отношение к представителям других
стран.
В тематическое планирование по английскому языку включен ряд уроков по
проектной методике обучения как способу организации речевого взаимодействия
учащихся. Использование метода проектов на уроках английского языка
способствует акцентированию деятельностного подхода в целостном
коммуникативно-ориентированном
характере
языкового
образования.
Спланированы уроки с компьютерной поддержкой как средством формирования
информационно-коммуникативной компетенции учащихся.
При проведении уроков используются беседы, дебаты, работа в группах и парах,
деловые игры, тестовые задания, компьютерные презентации.